Arte do Texto

  A introdução é uma parte fundamental de uma redação, pois é nessa etapa que você deve captar a atenção do leitor e apresentar o tema de forma clara e interessante. Existem diversas abordagens para fazer uma introdução eficaz, e a escolha da melhor forma dependerá do tipo de redação, do assunto e do objetivo do texto. No entanto, aqui estão algumas estratégias comumente utilizadas: Apresentar uma situação ou fato: Comece a introdução apresentando uma situação atual, um dado surpreendente ou uma estatística relevante que esteja relacionada ao tema da redação. Isso pode despertar o interesse do leitor e mostrar a importância do assunto a ser abordado. Exemplo: "No mundo contemporâneo, a dependência excessiva da tecnologia se tornou uma realidade inegável. Segundo pesquisas recentes, o tempo médio diário gasto em dispositivos eletrônicos ultrapassa seis horas, o que levanta questões sobre os impactos desse hábito na saúde e no bem-estar das pessoas." Apresentar uma citação ou f...

  " Em vez de ": é uma expressão utilizada para indicar uma substituição ou alternativa entre duas opções. Exemplo 1: Vou assistir a um filme  em vez de  sair. Nesse caso, a expressão " em vez de " indica que a pessoa optou por assistir a um filme  em vez de  sair. Significa que ela escolheu uma opção em substituição à outra. Exemplo 2: Ele decidiu estudar espanhol  em vez de  francês. Aqui, " em vez de " indica que a pessoa escolheu estudar espanhol como alternativa à opção de estudar francês. " Ao invés de ": também é uma expressão utilizada para indicar uma substituição ou alternativa, mas com uma ideia de oposição ou contrariedade mais forte em relação à opção original. Exemplo 1:  Ao invés de  aceitar o trabalho, ele decidiu viajar. Nesse exemplo, " ao invés de " indica que a pessoa tomou uma decisão contrária à opção original de aceitar o trabalho, optando por viajar em vez disso. Exemplo 2:  Ao invés de  comprar um carro novo...

  Os termos " à medida que " e " na medida em que " são expressões que indicam uma relação de proporção ou causa e efeito entre dois eventos ou circunstâncias. Embora sejam semelhantes, cada uma possui um uso específico. " À medida que ": é usado para expressar uma relação de progresso, conforme algo acontece ou se desenvolve. Indica que  à medida que  uma ação ou evento ocorre, outro evento também acontece ou se desenrola de forma simultânea ou proporcional. É utilizado para descrever uma relação temporal ou de simultaneidade entre os eventos. Exemplo:  À medida que  o sol se põe, a temperatura começa a cair. Nesse exemplo, a queda da temperatura está relacionada ao fato de o sol estar se pondo. Conforme o sol vai se pondo, a temperatura vai caindo. " Na medida em que" : é usado para expressar uma relação de causa e efeito ou proporção entre duas circunstâncias ou eventos. Indica que, na medida em que uma condição é atendida ou uma situação ocor...

  As atitudes de uma pessoa são um determinante importante dos comportamentos relacionados com o desempenho: a quantidade e a qualidade da produção, o compromisso com a organização, o absenteísmo e a rotatividade.  As atitudes influenciam no agir de uma certa forma e não de outra. A produção de certos comportamentos dependem de diversos fatores, tais como: pressões individuais e da família, de colegas, experiências profissionais passada e presente, e a normas do grupo.

  Há tempos venho acompanhando vários casos de pessoas resilientes, mas o que me chamou a atenção é que poucas utilizam este processo para se reinventarem e enfrentarem as suas necessidades e dificuldades, sem antes acontecer algo que a faça repensar sua atitude e comportamentos. Muitos agem de forma passiva na resolução de seus problemas, ou seja, esperam as coisas acontecerem para depois tomarem atitudes. Na área da psicopatologia, resiliência é: Padrões de respostas frente a estressores associados a doenças, dificuldades socioeconômicas, psicopatologias parentais e rupturas na unidade familiar em crianças, algumas delas  sucumbindo  a  tais  experiências,  enquanto que outras escapavam ilesas ou se tornavam mais fortes. O conceito geral de resiliência como um padrão de funcionamento adaptativo no contexto de risco ou adversidade há duas condições básicas: 1. a exposição a um risco significativo; e 2. a evidência de adaptação positiva às  ameaças...

  ME, TE, SE, NOS, VOS  - Estes pronomes podem funcionar como objeto direto ou objeto indireto, a depender da regência verbal.  Ex.: Para  mim  tudo  vai  bem. A  ti  sempre dizem a verdade. Em  ti  repousaram as nossas esperanças. O, A, OS, AS  – Estes funcionam como objeto direto. Eles equivalem aos pronomes oblíquos tônicos preposicionados A ELE, A ELA, A ELES, A ELAS. Quando os verbos terminarem em R, S e Z, assumem a forma de LO, LA, LOS, LAS. Mas quando terminados em ditongo nasal, assumem as formas NO, NA, NOS, NAS.  Ex.: vejo- o , estimo -a , quero- os , faço- as . Vê- lo , estimá- la , querê- los , fazê- las , fi- lo , Veem- no , estimam- no , querem- nos , fizeram- nas , dão- no . LHES, LHES  – substituem os termos que exigem preposição. Eles equivalem aos pronomes oblíquos tônicos preposicionados A ELE, A ELA, A ELES, A ELAS. Ex.: Relatei- lhe  o ocorrido. O secretário  lhe  obteve bons negóc...

  CASOS DE PRÓCLISE – NARIS-DOG a) Palavras ou expressões  N egativas (não, nem, nunca, jamais…). Exemplo:  NÃO   o  procurei para pedir favores. b)  A dvérbios (talvez, aqui, ali, lá, ontem…). Exemplo:  TALVEZ   o  veja hoje pela manhã. c) Pronomes  R elativos (quem, qual, que, cujo, onde, quanto). Exemplo: São esperanças que morrem, sonhos  QUE   se  vão. d) Pronomes  I ndefinidos (alguém, quem, algum, qualquer, cada qual). Exemplo:  CADA UM   me  fará uma tarefa especial. e) Conjunções  S ubordinativas e coordenativas (quando, se, como, porque, que, logo que, mas) Exemplo: Não iria, ainda  QUE me f) Pronome  D emonstrativo (Esse, este, aquele, desse) Exemplo:  ESTE   me  parece melhor do que aquele. g) Orações  O ptativas (com suj. Anteposto = exprimem desejo), interrogativas e exclamativas. Exemplos:  QUE   Deus te  acom...